SOS Approach to Feeding
Όταν τα παιδιά δεν τρώνε: Επιλεκτικότητα έναντι προβληματικής σίτισης
Αξιολόγηση & Θεραπεία μέσω της Διαδοχικής - Στοματικής - Αισθητηριακής Προσέγγισης
📣 δια ζώσης πενθήμερο σεμινάριο
📌 Αθήνα
📅 Το SOS Approach to Feeding και πάλι στην Ελλάδα! Προσεχώς θα ανακοινωθεί η επόμενη ημερομηνία διεξαγωγής.
🗣 Εισηγήτριες:
Kay A. Toomey, PhD
Pediatric Psychologist
President of Toomey & Associates, Inc.
Clinical Consultant to the Feeding Clinic at STAR Institute for Sensory Processing Disorder
Erin S. Ross, PhD, CCC-SLP
Neonatal and Pediatric Speech Pathologist
Assistant Clinical Professor at University of Colorado
Faculty at Rocky
Lindsay Beckerman, MOT, OTR/L
Pediatric Occupational Therapist
Pediatric Feeding Specialist
🚩 Στο σεμινάριο παρέχεται ταυτόχρονη διερμηνεία στα ελληνικά!
👉 Το σεμινάριο θα εστιάσει στην αξιολόγηση και τη θεραπευτική προσέγγιση των νηπίων και παιδιών με δυσκολίες και διαταραχές σίτισης. Περιλαμβάνονται τα παιδιά με «προβληματική σίτιση» που μπορεί να παρουσιάζουν ήπιες ή μέτριες νευρολογικές διαταραχές και/ή ιατρικές διαταραχές, παιδιά με διαταραχές στο Φάσμα του Αυτισμού, παιδιά με κινητικές, στοματο-κινητικές και/ή αισθητηριακές δυσλειτουργίες, καθώς και παιδιά που είναι «επιλεκτικά στο φαγητό».
✔ Σύνοψη του Σεμιναρίου & Μαθησιακά Αποτελέσματα
Πρόκειται για την προσέγγιση SOS-Feeding (Sequential Oral Sensory – Διαδοχική Στοματική Αισθητηριακή). Ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα αξιολόγησης και θεραπευτικής προσέγγισης των παιδιών με δυσκολίες της σίτισης και προβλήματα βάρους/ανάπτυξης από τη γέννηση ως την ηλικία των 18 ετών. Περιλαμβάνει παράγοντες όπως η στάση σώματος, αισθητηριακούς, κινητικούς, συμπεριφορικούς/μαθησιακούς, ιατρικούς και διατροφικούς παράγοντες οι οποίοι χρησιμοποιούνται για την συνολική αξιολόγηση και φροντίδα των παιδιών με προβλήματα σίτισης /ανάπτυξης. Το 4ήμερο εκπαιδευτικό σεμινάριο είναι σχεδιασμένο για βρέφη, νήπια και μικρά παιδιά. Άλλες ηλικίες και ειδικοί πληθυσμοί καλύπτονται από τα προχωρημένα σεμινάρια.
✔ Στόχοι σεμιναρίου:
Οι συμμετέχοντες θα είναι ικανοί:
1. Να απαριθμούν τις επτά λειτουργίες του ανθρωπίνου σώματος που θα πρέπει να αξιολογούνται για μια συνολική αξιολόγηση της σίτισης.
2. Να κατονομάζουν τουλάχιστον πέντε από τα στοματικά, αισθητηριακά, κινητικά, γνωσιακά ή συναισθηματικά αναπτυξιακά ορόσημα που είναι ζωτικής σημασίας για την ικανότητα να τρώει κάποιος καλά.
3. Να απαριθμούν τρεις λόγους για τους οποίους τα παιδιά δεν τρώνε, σύμφωνα με τις αρχές της θεωρίας μάθησης.
4. Να διαφοροποιούν τις κλασσικές από τις συντελεστικές αρχές μάθησης όπως χρησιμοποιούνται για την επίλυση των προβλημάτων σίτισης.
5. Να κατονομάζουν τουλάχιστον τέσσερις από τις απαραίτητες συνιστώσες μιας προσέγγισης SOS σε προγράμματα σίτισης για βρέφη, νήπια και μικρά παιδιά, τόσο σε ατομικές όσο και ομαδικές συνεδρίες.
6. Να απαριθμούν όλα τα απαιτούμενα για τη συγκρότηση μιας Ιεραρχίας Τροφών.
7. Να κατονομάζουν τουλάχιστον μια στρατηγική βασισμένη στο παιχνίδι για να περνάει ένα παιδί το κάθε ένα από τα 6 μείζονα Βήματα στα Βήματα της Ιεραρχίας της Σίτισης.
✔ Σύνοψη του Σεμιναρίου & Μαθησιακά Αποτελέσματα
Πρόκειται για την προσέγγιση SOS-Feeding (Sequential Oral Sensory – Διαδοχική Στοματική Αισθητηριακή). Ένα διεπιστημονικό πρόγραμμα αξιολόγησης και θεραπευτικής προσέγγισης των παιδιών με δυσκολίες της σίτισης και προβλήματα βάρους/ανάπτυξης από τη γέννηση ως την ηλικία των 18 ετών. Περιλαμβάνει παράγοντες όπως η στάση σώματος, αισθητηριακούς, κινητικούς, συμπεριφορικούς/μαθησιακούς, ιατρικούς και διατροφικούς παράγοντες οι οποίοι χρησιμοποιούνται για την συνολική αξιολόγηση και φροντίδα των παιδιών με προβλήματα σίτισης /ανάπτυξης. Το 4ήμερο εκπαιδευτικό σεμινάριο είναι σχεδιασμένο για βρέφη, νήπια και μικρά παιδιά. Άλλες ηλικίες και ειδικοί πληθυσμοί καλύπτονται από τα προχωρημένα σεμινάρια.
✔ Στόχοι σεμιναρίου:
Οι συμμετέχοντες θα είναι ικανοί:
1. Να απαριθμούν τις επτά λειτουργίες του ανθρωπίνου σώματος που θα πρέπει να αξιολογούνται για μια συνολική αξιολόγηση της σίτισης.
2. Να κατονομάζουν τουλάχιστον πέντε από τα στοματικά, αισθητηριακά, κινητικά, γνωσιακά ή συναισθηματικά αναπτυξιακά ορόσημα που είναι ζωτικής σημασίας για την ικανότητα να τρώει κάποιος καλά.
3. Να απαριθμούν τρεις λόγους για τους οποίους τα παιδιά δεν τρώνε, σύμφωνα με τις αρχές της θεωρίας μάθησης.
4. Να διαφοροποιούν τις κλασσικές από τις συντελεστικές αρχές μάθησης όπως χρησιμοποιούνται για την επίλυση των προβλημάτων σίτισης.
5. Να κατονομάζουν τουλάχιστον τέσσερις από τις απαραίτητες συνιστώσες μιας προσέγγισης SOS σε προγράμματα σίτισης για βρέφη, νήπια και μικρά παιδιά, τόσο σε ατομικές όσο και ομαδικές συνεδρίες.
6. Να απαριθμούν όλα τα απαιτούμενα για τη συγκρότηση μιας Ιεραρχίας Τροφών.
7. Να κατονομάζουν τουλάχιστον μια στρατηγική βασισμένη στο παιχνίδι για να περνάει ένα παιδί το κάθε ένα από τα 6 μείζονα Βήματα στα Βήματα της Ιεραρχίας της Σίτισης.
✔ Το πρακτικό σεμινάριο απευθύνεται:
Το σεμινάριο αυτό απευθύνεται σε όσους εργάζονται με παιδιά που έχουν
προβλήματα σίτισης. Πιο συγκεκριμένα απευθύνεται
σε Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Ειδικούς Παιδαγωγούς, Ειδικούς της Πρώιμης
Παρέμβασης, Νοσηλευτές, Ψυχολόγους, Ιατρούς, Διατροφολόγους, Επαγγελματίες της
Ψυχικής Υγείας, Παιδαγωγούς Προσχολικής και Σχολικής Ηλικίας και σε όσους
ασχολούνται με την φροντίδα του παιδιού.
* Σημείωση: Τα εκπαιδευτικά συνέδρια απευθύνονται σε επαγγελματίες. Εάν υπάρχουν γονείς που επιθυμούν να παρακολουθήσουν το σεμινάριο, θα πρέπει να συνοδεύονται από τον υπεύθυνο θεραπευτή σίτισης του παιδιού τους.
Δίδακτρα:
Εκδηλώστε το ενδιαφέρον σας, συμπληρώνοντας την αίτηση συμμετοχής, για να ενημερωθείτε σχετικά.
✔ Στα δίδακτρα συμπεριλαμβάνονται:
✔ Στα δίδακτρα συμπεριλαμβάνονται:
📘 υλικό σε έντυπη μορφή στην ελληνική γλώσσα
📜 το πιστοποιητικό εκπαίδευσης χορηγείται από τον οργανισμό SOS Approach to Feeding
☕ καφές στα διαλείμματα
🍔 μεσημεριανό γεύμα
***Δείτε ΕΔΩ την πολιτική σχετικά με την παρακολούθηση του σεμιναρίου.
❗ H προεγγραφή είναι απαραίτητη
❕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΕΓΓΡΑΦΕΣ ❕
Για την εγγραφή σας στο σεμινάριο παρακαλούμε
ή
👉 καλέστε μας στο 6986180630
